La metodologia CLIL per la didattica delle discipline non linguistiche in lingua straniera
Il termine CLIL è l’acronimo di Content and Language Integrated Learning,
ossia un approccio metodologico che prevede l’apprendimento integrato di
contenuti disciplinari in una lingua straniera veicolare.
Agli iscritti saranno, pertanto, forniti gli elementi essenziali per il recupero e il
rinforzo delle abilità linguistiche nonché le strategie glottodidattiche più
accreditate per la sperimentazione della metodologia innovativa.
Obiettivi Formativi
Il percorso è finalizzato a implementare le competenze linguistico-comunicative
nella lingua straniera veicolare e a sviluppare le competenze metodologicodidattiche
proprie del CLIL.
In particolare, al termine del percorso i discenti saranno in grado di:
• programmare percorsi CLIL inerenti al dominio disciplinare di propria competenza;
• progettare e strutturare Unità didattiche ad hoc che prevedano l’integrazione di lingua e contenuto;
• elaborare strumenti per la verifica e valutazione degli apprendimenti;
• predisporre materiali per il monitoraggio degli interventi.
Requisiti di Ammissione
Costituiscono titolo di ammissione al Corso:
- Laurea (DM 509/1999 o DM 270/2004);
- Laurea specialistica/magistrale o diploma di laurea del previgente ordinamento;
- Diploma di scuola secondaria abilitante all’insegnamento (es. ITP; docenti della scuola primaria/infanzia abilitati).